La instancia reunió a equipos técnicos de ambas instituciones para abordar temáticas clave, como convivencia escolar, inclusión, infraestructura y planificación, con foco en el fortalecimiento de la educación pública en la provincia.
En dependencias de la Dirección Provincial de Educación de Quillota, el Servicio Local de Educación Pública del Aconcagua participó de una sesión de trabajo conjunto con el Seremi de Educación de la región de Valparaíso, instancia que reunió a equipos técnicos de ambas instituciones para abordar el funcionamiento del servicio en distintos ámbitos estratégicos.
La jornada contó con la participación de las áreas de Reconocimiento Oficial, Sistema de Admisión Escolar y Planificación de la SEREMI y tuvo como propósito compartir información actualizada y avanzar en una agenda de trabajo articulada que permita fortalecer la gestión educativa en el territorio.
El Seremi de Educación de Valparaíso, Juan Carlos Klenner, manifestó la relevancia de participar en este tipo de sesiones. “Tuvimos una reunión integral, para poder ver el estado del arte, identificar problemáticas y desafíos comunes, pero lo más importante, considerar soluciones concretas para ir avanzando en las distintas materias que corresponda. Siempre, obviamente, con un especial énfasis en las comunidades educativas, y que, a partir de este trabajo que hagamos, podamos también sacar adelante los aprendizajes de los niños, niñas y jóvenes», señaló Klenner.
Uno de los focos principales del encuentro fue la convivencia educativa. En ese marco, el SLEP del Aconcagua presentó el estado de avance y los lineamientos de su Plan de Convivencia Educativa, junto con el abordaje de situaciones de violencia en establecimientos educacionales, las acciones vinculadas al Reglamento Interno de Convivencia Escolar (RICE) y la proyección de trabajo en el ámbito socioemocional.
Al respecto, la subdirectora de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico, Yasna Flos, señaló que como Slep Aconcagua, “hicimos una pequeña revisión del estatus en torno a la convivencia educativa, las acciones y el plan estratégico que tenemos como servicio para este año. Asimismo, pudimos revisar en profundidad los temas relacionados a infraestructura y reconocimiento oficial. Desde esa perspectiva pudimos levantar alerta respecto a aquellas necesidades que tenemos como servicio, y de qué manera, junto a SEREMI, avanzar en una cartera de proyectos que promuevan la mejora de nuestros establecimientos.»
En materia de inclusión, se entregaron antecedentes sobre estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), particularmente con relación con la identificación de estudiantes con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA), aportando a una planificación más pertinente y ajustada a las realidades del territorio.
Otro de los ejes centrales fue la infraestructura de los establecimientos educacionales. Durante la jornada se expuso el diagnóstico actual de los establecimientos, junto con la cartera de proyectos proyectada para 2026, la que considera criterios de priorización asociados tanto a la mejora de condiciones materiales como a los procesos de obtención y regularización del Reconocimiento Oficial, en coherencia con la proyección de matrícula del sistema.
En esta misma línea, Víctor Barrenechea, coordinador (s) de Infraestructura y Mantenimiento, indicó que “este 2026 tenemos tres fondos de financiamiento. El primero es de proyectos de contingencia, donde se declara mediante una resolución actividades de mantenimiento menor para ciertos establecimientos del territorio. También tenemos cinco proyectos de conservación para las distintas comunas del Aconcagua. Y también, tenemos dos proyectos de jardín infantil, donde se está diseñando una reposición. Por último, también tenemos líneas de financiamiento de mantenimiento, donde se buscan reparar distintas partidas especializadas de los establecimientos”, informó el profesional.
Para finalizar, este hito dejó como principal resultado la definición de una agenda de trabajo conjunta entre el SLEP del Aconcagua y la SEREMI de Educación de Valparaíso, orientada a fortalecer la gestión educativa en la provincia de San Felipe.
